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Zentralprojekt
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Projektleitung Gesamtkoordination Projektassistenz Gesamtevaluation Schulpraktische Elemente - außerschulische Lernorte Schulpraktische Elemente - Integration in die Lehre Hochschuldidaktische Weiterentwicklung Hochschuldidaktische Digitalisierung
Teilprojekte
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TP 1 – Zertifikat Bildung für nachhaltige Entwicklung TP 2 – Zertifikat Heterogenität und Mehrsprachigkeit TP 3 – Zertifikat Sprachbildung und Deutsch als Fremdsprache TP 4 – Zertifikat Content and Language Integrated Learning (CLIL) TP 5 – Zertifikat Inklusive Schulentwicklung TP 6 – Mathematik-Labor digital TP 7 – Religionsdidaktische Lernwerkstatt 2.0 TP 8 – Formative Assessment im Sachunterricht mit Bezug zum digitalen Lernen in allen Phasen der Lehrerbildung TP 9 – Digitale Forschungswerkstatt Multiple Repräsentation im Mathematikunterricht TP 10 – Motivationale Kompetenz an außerschulischen Lernorten II TP 11 – Kompetenzorientiertes Lernen an berufsbildenden Schulen (KOOL-BBS) TP 12 – Inklusionsorientierte Diagnostik TP 13 – Professionelle Kompetenzen im Bereich Klassenführung durch Blended Learning fördern TP 14 – Koblenzer Online-Portal zur aufgabenbezogenen Lernprozessbeobachtung als Diagnostikmöglichkeit im Deutschunterricht (KOALaDIM Deutsch) TP 15 – Sonderpädagogische Beratung in der Inklusiven Schule (SoBiS)
News & Veranstaltungen
MoSAiK: 2016-2019
MoSAiK: 2016-2019
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Phasenvernetzung: Dialogorientierte Qualifizierung angehender und tätiger Lehrkräfte

Phasenvernetzung: Dialogorientierte Qualifizierung angehender und tätiger Lehrkräfte

Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1905 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor.

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